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Politische Bildung

Politische Bildung
Lehr- und Handbücher der Politikwissenschaft
Joachim Detjen

Politische Bildung

Geschichte und Gegenwart in Deutschland

2007. XIV, 510 S., gebundenISBN 978-3-486-58210-9

€ 46,80 inkl. MwSt., versandkostenfrei

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Schlagworte: Politik, Ausbildungssystem, Unterrichtsplanung, Erziehung, Politikdidaktik

Ein für Praktiker unverzichtbares Standardwerk über die politische Bildung in Deutschland.

Neben inhaltlichen und methodischen Aspekten erhält der Leser einen umfassenden Überblick über die Entwicklung der politischen Bildung in Deutschland und Europa – von der Antike bis zur Gegenwart. Auch die wissenschaftliche Perspektive auf die politische Bildung fehlt nicht: Ein Kapitel über Politikdidaktik erläutert deren Zentralität für die Vermittlung politischer Inhalte und ihren Stellenwert im System der Wissenschaften.
Es werden sowohl die jeweiligen historisch-gesellschaftlichen Rahmenbedingungen als auch einzelne zeitgenössische Philosophen und deren theoretische Konzeptionen zur politischen Bildung und Erziehung erläutert. Auch die Gegenwart der politischen Bildung findet Erwähnung: Ihre Inhalte, Aufgaben und Ziele wie auch verschiedene didaktische Prinzipien und methodische Konzepte werden dargestellt – ergänzt durch wertvolle Hinweise für die Unterrichtsplanung. Darüber hinaus werden einzelne Aspekte der Politikdidaktik und deren Leistungsspektrum für die Unterrichtspraxis diskutiert.
Das Buch wendet sich an alle im Ausbildungssystem Beschäftigten, an Lehrer, wissenschaftliche Didaktiker, Fachleiter an Studienseminaren oder Studierende der politischen Bildung.

Grundsätzliches über die politische Bildung. Geschichte der politischen Bildung. Politische Bildung der Gegenwart. Politikdidaktik - Die Wissenschaft von der politischen Bildung.

"Tatsächlich stellt sich das Buch als gut lesbare und äußerst kenntnisreich geschriebene Gesamtschau [...] politischer Bildung und ihrer wissenschaftlichen Bezugsdisziplin dar. [Es ist] vor allem für Lehramtsstudierende vor dem Examen eine große Hilfe [...]." (Wolfgang Sander, in: kursiv - Journal für Politische Bildung 2/2007)
"Detjen gelingt es nämlich, den im Grunde abstrakten und eher trockenen Stoff verständlich, also gut lesbar, zu machen. Hilfreich ist dafür sowohl seine fast nominalistische Neigung, die vielfältig vorkommenden Begriffe sorgfältig zu definieren als auch seine grundsätzliche Orientierung am Kontroversitätsprinzip: Er informiert über die jeweils unterschiedlichen Positionen, ohne deshalb den Leser über seine eigene im Unklaren zu lassen." (Forum Politikunterricht Bayern, 03/2007)
"So wie es der Aufbau dieses sehr breit und gehaltvoll angelegten Bandes nahe legt, dürfte er unterschiedliche Zielgruppen ansprechen: sowohl Leser, die in erster Linie an der historischen Entwicklung des Faches interessiert sind, als auch wissenschaftliche Politikdidaktiker, Fachleiter an Studienseminaren und nicht zuletzt Lehramtsstudierende, die sich einen facettenreichen und zugleich fundierten Überblick über die verschiedenen Dimensionen der politischen Bildung verschaffen wollen. Der jeweilige thematische Zugriff wird durch ein detailliertes Personen- und Sachregister sehr erleichtert." (ZPol Zeitschrift für Poltikwissenschaft)
"Insgesamt liegt hier eine umfassende Darstellung des wissenschaftlichen Fachs vor, die Studierenden die wichtigsten Grundlagen vermittelt." (buchkatalog.de 12/2008)

Joachim Detjen

Joachim Detjen

Joachim Detjen studierte 1970-1976 Politikwissenschaft, Germanistik und Erziehungswissenschaft und 1977-1980 Philosophie an der Universität Hamburg. 1976 Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien.1980-1981 Referendariat und Zweites Staatsexamen. 1978/79 Lehräufträge am Fachbereich Philosophie und Sozialwissenschaften der Universität Hamburg. 1981-1986 Wiss. Assistent bzw. Akademischer Rat a.Z. an der Philosophischen Fakultät III - Institut für Politikwissenschaft der Universität Regensburg (Lehrstuhl Prof. Hofmann). 1986 Promotion zum Dr. phil an der Universität Hamburg im Fach Politikwissenschaft mit der Dissertation "Neopluralismus und Naturrecht. Zur Politischen Philosophie der Pluralismustheorie". 1986 Studienassessor an der Halepaghen-Schule in Buxtehude, 1988 Ernennung zum Studienrat. Seit 1990 nebenberuflicher Dozent für Politik im Abiturientenstudiengang Betriebswirtschaft an der Berufsakademie Lüneburg. 1992 Schulfachlicher Dezernent für Gymnasien bei der Bezirksregierung Dessau. 1995-1997 Inhaber der C 4-Professur für Politikwissenschaft und Didaktik der Gemeinschaftskunde an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Seit Wintersemester 1997/98 Inhaber des Lehrstuhls für Politikwissenschaft III: Politische Bildung (Didaktik der Sozialkunde) an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.

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